Descriptif d'aide aux enfants et thérapies de groupe

Groupes thérapeutiques à méditation pour enfants de 4 à 10 ans

Visant à soutenir la capacité de mentalisation

Le concept de mentalisation désigne la capacité de l'individu à comprendre que les autres et lui-même sont habités par des états mentaux, soit des croyances, des désirs, des émotions et des intentions qui leurs sont propres (Fonagy et al. 2008).

Pour pouvoir être dans des relations de partage et de collaboration avec ses pairs, il est nécessaire à l'enfant de comprendre à la fois ce qui se passe à l'intérieur de lui (ses propres états mentaux), qui sous tendent ses comportements et à la fois la perspective de l'autre.

Pour qui :

Ce groupe thérapeutique s'adresse à des enfants qui se trouvent dans leur quotidien confrontés à des difficultés

dans leurs relations sociales
dans l'affirmation de soi
dans la régulation de leurs émotions face à la frustration ou aux situations potentiellement "conflictuelles"

Structure :

Chaque séance se déroule de la façon suivante - un temps d'accueil ritualisé

un temps de jeu
un temps de parole
un temps de séparation en fin de séance

Le groupe d'enfants est encadré pas deux psychologues formées aux approches psycho-dynamique et systémique.

Les thérapeutes proposent au groupe d'enfants différents contextes favorisant les échanges entre eux. En s'appuyant sur ce qui est en train de se passer entre les enfants, les thérapeutes soutiennent la compréhension et l'expression des états mentaux, la prise en compte de la perspective d'autrui, la verbalisation du conflit et la recherche de résolution.

Conditions d'admission :

Un entretien préalable avec le(s) parent(s) et l'enfant permet d'évaluer avec les thérapeutes la pertinance de l'indication. Si besoin, l'enfant peut être vu seul par l'un des thérapeutes.
Le(s) parent(s) s'engage(nt) à une présence régulière de l'enfant durant toute la session.
Un bilan est effectué avec l'enfant et ses parents à la fin de chaque session.